编者按：上海商学院围绕立德树人根本任务和教育强国建设目标，勇担“为党育人、为国育才”使命，积极服务区域经济发展和上海“五个中心”建设，以本科教育教学审核评估为契机，弘扬“厚德博学、经世济民”校训精神，秉承“以商立校、应用为本”办学理念，锚定“应用型、创新性、国际化”办学特色，致力于培养专业素质好、实践能力强、具有国际视野、适应现代商贸环境的商科应用型人才，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断推进本科人才培养质量稳步提升。

为展示立德树人成效，推动本科教育教学高质量发展，学校推出审核评估系列专题，选取特色案例，展示主要工作做法、取得的主要成果等特色和成效，以飨师生。

上海商学院“四维发力”深耕教师工作

上海商学院深入学习贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神为根本遵循，围绕高素质高水平专业化教师队伍建设目标，从组织教师、引领教师、赋能教师、服务教师四个维度强化教师工作能力，构建教师队伍发展新格局，为学校高质量发展筑牢坚实的人力资源基础。

第一，夯实教师工作组织力。一是强化组织保障。完善党委教师工作部职能，成立党委教师工作委员会，建立教师工作例会制度，落实校院两级教师工作协同，形成学校党委、二级党组织、教师党支部三级联动的教师工作机制，并推进构建横向协同的“大教师工作”格局。二是强化组织动员。深化青年教师组织工作，定期组织开展青年教师交流活动，近五年连续组织20期“弘德·立商”青椒沙龙，助推青年教师同成长、共进步。结合社会服务等工作需要，积极动员和组织教师参加志愿者服务，强化教师志愿服务的示范效应和育人功能。

图为2025年新进教师参观学习于漪教育教学思想研究中心

第二，夯实教师工作引领力。一是强化思想引领。深入推进校院两级定期开展教师思想政治理论集体学习，促进全体教师思想定力持续增强、政治站位有力提升、课程思政水平不断提高。二是强化价值引领。突出师德师风建设，深化“心怀国之大者，强化树人担当”师德师风大讲堂品牌项目建设，近五年连续举办19期专题讲座，引导广大教师弘扬践行教育家精神，强化“躬耕教坛，强国有我”的志向抱负。深耕校史教育工作，从新入职教师和青年教师抓起，传承中央税务学校华东分校红色基因，引领上商人强化“三个意识”，展现团结向上、思变图存、爬坡奋进的新风貌。三是强化模范引领。从校外到校内荣誉，从科研、教学、指导学生到管理服务奖项，从青年菁英到“从教三十年”、荣誉退休等等，全方位、整体性、系统性推进完善荣誉体系建设，优化奖项设置，细化校内评选办法，强化先进典型宣传，开展好教师节表彰大会，持续增进教师安身立业归属感、教书育人使命感、教师职业荣誉感，激励广大教师为学校高质量发展做出更大贡献。

图为2024年度荣誉体系表彰大会

第三，夯实教师工作赋能力。一是强化教师教育。夯实“青年教师教学基本功大赛”重要抓手，做好青年教师教学技能培训等赋能工作；有序开展寒暑假教师研修等活动，实施青年教师全方位培养计划，逐步完善中青年教师全链条培养制度，助推教师队伍建设质量稳步提升。二是强化职业发展导向。实施“教育教学、科研协同、数智素养、身心关爱”四项赋能计划，全面分类实施专任教师、专业化辅导员、管理人员专项发展工程，推进师德师风建设与教师职业发展深度融合，推动形成教师职业良性发展的新局面。三是强化外引内培驱动。坚持党管人才的大方向，落实人才强校的主战略，扎实推行“人才旋转门”“上商优青”“上商学者”等项目，加快推进人才梯队建设，营造有利于优秀教师脱颖而出的良好环境。

第四，夯实教师工作服务力。一是强化师资队伍建设改革服务。深化专业技术职称评聘制度改革，突出教书育人实绩，细化不同专业技术职称之间的转聘办法，稳步推进教师分类评价管理和分类考核，逐步建立有利于每一位教师发挥出优势和特长的服务管理体系。二是强化多部门协同服务。通过举办教师座谈会、开展教师状况问卷调研、基层调研等渠道，把握教师思想动态和工作生活状况，关注教师心理健康，关切教师在工作上和生活上的困难，协同多部门切实解决教师的急难愁盼问题。三是强化人才配套服务。改进人才招聘流程，实施高层次人才“一人一策”，落实校领导联系高层次人才工作制度，主动提供全方位、精准化、个性化人才配套服务，为各类人才弭除后顾之忧。

来源：党委教师工作部