8月27日上午，学校特邀上海市教育评估院专家、复旦大学原副校长孙莱祥教授为本次教学工作会议作了《评估的使命与目标——以专业评估为基础，迎接新建本科院校合格评估》的专题报告。

                          （图为孙莱祥教授作专题报告）

　　孙莱祥教授就上海市教委开展的本科专业评估指标体系、专家考察的方式、评估专家队伍组成及评估结论报告等几个方面重点阐述了如何开展本科专业评估工作。

　　针对如何开展专业达标评估，理解指标体系、达到指标体系的要求，孙莱祥教授强调专业定位与人才培养目标要符合学校的办学定位和社会发展需求；在教师队伍建设方面，除了重视师生比和教师结构，还要特别注重专业课教师队伍的行业经历和实践经验；在教学工作方面，有反映师德修养和敬业精神的例证，考察主要环节的质量标准反映执行情况，如课外辅导如何反映师生互动，教师答疑和指导；在考察科研情况时，除了要关注近3年科研项目、经费、论文、专利等成果外，还要反映科研支撑教学，如学生参与教师科研、毕业论文选题、大学生创新活动开展，指导学生参与学科竞赛等；在师资建设规划方面，能反映引进和培养，特别是重视青年教师的培养，重点是青年教师教学水平和教学能力的提高，参加实践锻炼的制度保证等；在教学设施、设备与藏书等硬件条件及利用方面，要注意利用率；在教学管理方面，要重点考察制度的建立及执行情况；在教学改革方面，有反映教师参与教改的成果，反映教学方法改革的案例，如研讨课，反映师生互动的讨论班等；在学风及学习风气变化指标方面，关注学生在学校经历的丰富程度，主要考察学生对基础课程、专业的基础理论掌握的程度和学生基本能力具备情况。针对个别指标，孙莱祥教授还通过旁征博引、案例说明的方式介绍了其他试点高校专业评估开展情况，给了与会人员很大启示。

　　孙莱祥教授建议学校和老师们能用正确的态度对待评估，要把评估看成是一次难得的机会，顺时解决学校办学和教师教学中存在的矛盾和问题，通过专业评估的顺利完成更切实地迎接合格评估，切实提升学校的办学水平和教学质量。