为探索大中小学一体化推进“大思政课”建设长效机制，扎实推进我校“上海市大思政课建设重点试验高校”项目落地见效，12月12日下午，马克思主义学院召开大中小学大思政课一体化建设研讨会。上海市农科院庄行综合试验站党支部书记杨建军、奉贤区团区委学生工作部负责人周超意、奉贤区奉浦街道教管办主任张青、奉贤博物馆展陈教育部主任崔佳梅、汇贤•奉浦联合中学党总支书记李永卫、奉贤区博华双语学校中学部教学主任张丽君、奉贤区教育学院附属实验小学教师王秀明等校外嘉宾出席会议。我校教务处、学工部、团委相关领导，马克思主义学院直属党支部副书记、副院长沈全参加会议。会议由马克思主义学院直属党支部书记胡纬华主持。

图为会议现场

杨建军就上海市农科院庄行综合试验站基本概况介绍上海市“大思政课”实践教学基地建设经验；崔佳梅从“奉博‘大思政课’开展情况”和“‘大思政课’多元发展方向”两个角度指出大思政课视阈下文化场馆的使命与担当；周超意结合奉贤团区委工作经验谈大中小学大思政课建设的实践与思考；李永卫从汇贤･奉浦联合中学大思政教育建设经验出发，指出开设好大思政课需加强队伍建设，协同联动“大师资”；多部门联动，搭建育人“大平台”；培训提升素养，完善激励“大机制”；挖掘社会资源，善用社会“大课堂”。王秀明则是基于《美丽文字民族瑰宝》一课浅谈大中小学思政一体化建设与实践的思考；张丽君结合博华双语学校中学思政课建设成果提出建设“大思政课”监督保障机制；张青表示奉浦街道希望能和商学院携手合作，共享大思政课资源，共同推进大思政课建设。

学校各职能部门也从各自角度分享了大中小学大思政课一体化建设的经验体会与意见建议。沈全表示希望能加强与奉浦街道相关大思政课资源如禁毒博物馆的合作，助力国家安全教育等思政课程的建设。胡纬华回顾了奉贤区大中小学大思政课建设联盟成立以来的工作，感谢大家对大中小学大思政课一体化建设的付出。大思政课的第一课堂是思政课堂，应注意不同教育阶段的相互衔接，要形成一个连贯的、系统化的教育过程。比如小学阶段主要是启蒙性学习，要加强品德与生活教育，初中阶段主要是体验性学习，要加强知识与情感教育，高中阶段主要是常识性学习，要加强批判思维培养，大学阶段主要是理论性学习，要加强使命感和责任心培养。第二课堂是校内实践。各学校各单位大思政课建设极具特色，我们要互相参与，互相支撑，实现真正的联动与共建；第三课堂是校外实践。要盘活多样资源，遵循整体性、互动性和实践性原则，探索建立共商共建共享共赢和纵向衔接、横向贯通、层级联动的大中小学大思政课一体化建设新模式。

撰稿：任玉莹

摄影：任玉莹

审核：胡纬华

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