在学校党委的领导下，高等技术学院、继续教育学院联合党总支以党建为引领，以创建优质服务党组织为内动力，把握发展新机遇，拓展教育培训新空间，承担发展新使命，以内涵建设为立足点，进一步提升高职教育、继续教育、国际留学生教育和援外培训能级，谱写教育培训新篇章。

一、夯实党建根基，提升基层党建质量

党总支积极开展“不忘初心、牢记使命”、党史学习教育等党建活动，引领全体党员“知史爱党爱国”，不忘初心，牢记使命，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。认真落实“三会一课”和支部主题党日活动，营造党员“讲政治、守纪律、懂规矩、有品行、比奉献”的浓厚氛围；通过集中学、自学、专题学、研讨学、典型学、讲专题党课等方式，提高干部和党员队伍理论水平和工作能力；加强教职工政治理论学习，积极锻造主动服务意识和开拓进取精神。

党总支与田林街道实施区域化共建，先后委派赵佳佳、洪行之兼任田林街道社区党总支副书记，其中赵佳佳被田林街道党工委评选为第三期优秀兼职副书记。在共建活动中，总支党员积极参与，与社区党员共学“红船”精神、总支书记陈敏和副书记陈巍分别为社区党员上党课、共同参与社区平安志愿者服务活动、组织居民区暑期爱心学校活动，上门慰问社区困难党员家庭等

在总支领导班子的带领下，在全体党员的共同努力下，教职工第一党支部被命名为党支部建设示范点、教职工第二党支部的以党建促标准，打造“精细考务”为特色党建实践项目、张喜明和张雯两位同志为党员示范岗。同时，教职工第一党支部“英语话中国”沙龙活动在2020年的第二批基层党建质量提升工程系列培养创建中获基层党建特色项目立项。

二、培育商业文化，勇担商道使命

以高职交通路院区“沪商文化馆”为载体，将其打造为党建、思政教育教学、学生实践、商科人才文化素养育人基地。开展“行走的思政课堂”建设，将“思政教育”融于“沪商文化馆”的多个商业文化特展，通过沉浸式的现场教学，让学生感受“沪商文化”和“大国工匠精神”。

2020年，在“沪商文化馆”举行“老商标里看四史”特展。通过党总支书记导读、“老商标里的四史”专题讲座、现场思政教研活动，将思政课移到特展现场，将党建融入教育教学中。人民网等数十家主流媒体先后报道“老商标里看四史”特展活动，市教委职能部门领导、浙江省部分中职校长、本市部分高校师生、社区居民纷纷前来观展。

2021年，党总支将“商标里百年见证”在更高的平台开展宣传和教育，让更多的党员、普通群众从“小商标”里见证中国共产党的百年奋斗史，见证中华民族自强不息的精神。在学校党委的领导下，党总支与学校相关职能部门协同开展“小商标，大见证”—纪念建党100周年主题展，并将主题展延伸到上海教育博览会红色专题展、企业、社区和大中学校。

三、服务国家战略，推进共同发展。

商务部国际商务官员研修基地（上海）作为全国首批设立的四大国际商务官员研修基地之一、长三角地区唯一的研修基地和国家援外培训的主力军，以建设具有国际影响力的示范性国际商务官员研修基地为目标，积极服务大国外交和对外开放战略，为广大发展中国家培养人才，推进共同发展，推动构建人类命运共同体。

近五年，基地共成功举办了105期援外培训项目（含4期部级项目），打造了城市规划与建设、经贸与投资、金融、国企改革、科技创新与创业等上海特色项目，培训了来自6个洲别、124个国家和地区组织的3177名官员（含27名部级官员），培训语种包括英语、法语、西语、葡语、阿语、俄语和蒙语。

训后调研得知，77.4%的官员认为学到了中国同行的经验，65.1%的官员对中国的印象变得更好，63.2%的官员认为了解了中国的历史文化，表示与中国政府或企业合作意愿增强的比例占90.7%，近5年得到至少一次职务或职级晋升的高达41.6%。2018年我校参训学员巴内斯特如今职位已升至巴哈马副总理。5月13日，中国驻巴哈马大使拜会巴内斯特副总理，巴内斯特副总理愉快忆及赴上海参加我校举办的研讨班的经历。许多官员参加培训后，对来华深造学习产生了浓厚兴趣，陆续来中国继续进修学习，提升学历、学位。

四、适应援外培训新形势，构建在线培训新模式

2021年，面对新冠疫情带来的不利局面，基地转变工作思路，积极应对挑战，适应援外培训新形势，做足准备，全面启动援外培训线上模式。目前，第一期发展中国家现代轨道交通管理与应用研修班已顺利开班。

为举办好第一期和其它本年度其它线上研修项目，基地根据援外培训需求，打造了学员管理服务平台，将学员管理服务平台和教学直播平台无缝连接，分批或集中安排参训学员参加平台测试，发现问题并及时改进，构建了援外培训新模式，受到商务部培训中心领导肯定，为全国援外培训单位开展线上培训提供了示范。

招生方面，基地和驻外使馆经商参赞处保持不断联系沟通联系，同时和以往线下参训学员联系，推介线上研修项目，鼓励以往线下参训学员报名参训。以往参训学员踊跃自荐或通过所在单位推荐，部分以往线下参训学员得以成功参加线上研修班。线上研修班招生情况喜人。

方案设计方面，基地按照线上培训方案设计要求，考虑参训国和参训学员实际情况和需求来进行方案设计。充分考虑时差因素，选定合适的直播授课时间，视情况考虑分A、B班授课。重视云考察活动的安排和设计，打造企业云考察和茶艺、古琴等中国文化云考察课程。

五、丰富留学生教育形式，提升培养质量

“十三五”期间，留学生在校生总人数累计达到747名，分别来自美国、德国、俄罗斯、马来西亚、摩洛哥、阿尔及利亚等七十多个国家和地区。至2020年底，留学生中文授课学历教育覆盖学校8个二级学院及28个专业。自2019年起筹备开设英文授课项目，设立工商管理、市场营销、金融学、酒店管理4个全英文授课专业。

除招收学历生和语言生以外，新增了交流交换生、短期培训等多种教学模式，以适应不同层次、不同类别留学生的需求。同时积极开展校企合作项目，建有上海市教委首批留学生实习基地，为留学生创设实习实践平台，提升其职业素养和就业竞争力。

留学生教育质量稳步提升，逐步形成了一支留学生教育师资队伍和一套留学生培养体体系。2020至2021年秋季学期招收了第一批全英文授课专业留学生，包括金融学、工商管理、酒店管理三个专业。培育了金融市场和金融机构、国际金融、公司金融、金融学4门校级外国留学生英语授课示范性课程，为下一阶段将金融学打造成外国留学生英文授课示范性专业奠定了基础。

六、聚焦职教人才培养，开展品牌建设

聚焦人才培养，在财经商贸专业和课程改革等方面开展多项活动；依托上海商贸职业教育集团58家企业和职业院校成员单位开展品牌建设，积聚上海市职教资源，探索跨省市合作和服务；积极推进现代职教体系构建，搭建贯通专业建设平台，实现贯通专业人才培养一体化和有效衔接；稳步推进产教融合，鼓励企业全面参与院校专业和课程建设；发挥引领作用，全力支持上海市现代职教创新与发展。荣获上海市高职高专院校市级教师教学创新团队立项建设1项、培养建设1项，获得上海市教委职教处、发展处竞争性建设项目3项，获得上海市教学成果奖（职教）3项（一等奖1项、二等奖2项），2021年获得校级教学成果奖4项(特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项）。

近年来，集团内12人入选上海“改革开放四十周年•职业教育40年40人”；6人获上海市首批正高级讲师职称（全市仅11人）。学校成为全国商贸职业教育集团常务理事单位，获得上海市职教集团运行绩效评价优秀，成为教育部首批职教示范集团（联盟）试点单位。2020年7月集团荣获全国商贸职业教育集团先进单位。

高等技术学院有多个部级和市级师资培训基地，主要包括教育部全国高职高专院校师资培训基地、教育部全国职业教育师资培养培训重点建设基地、上海市中职学校骨干教师培训上海商学院基地、上海市普教系统双名工程上海商学院职教名师培养基地、上海市教学能力提升工程上海商学院基地。基地开设至今，为上海乃至全国职业院校培养职教师资上万人次。

七、加强内涵建设，推动构建高等继续教育体系

学历继续教育坚持“商科为主，应用为本”，专业设置紧跟国家教育综合改革和经济结构调整步伐，紧贴上海“五个中心”和“四大品牌”建设需要，关注和适应国内外商业发展环境，切实考虑学校的办学能力和教学资源支持情况，不断优化和调整专业结构。和“十三五”初期相比，当前的办学结构更为合理，专业设置逻辑更清晰，专业特色也更加鲜明。

加强学历继续教育课程建设，一方面对已有的课程做系统地更新，另一方面根据实际情况，开发新课程，改革传统课程。学历继续教育领域，学院通过自建、对外采购等形式，开发网络课程，全力加速学历继续教育原有网络课程建设进度。引入线上教学平台、云考试系统，打破线下继续教学的局限性，丰富教学资源，便利学生教学管理工作。截止2020年，网络课程门数为53门，较“十三五”初期的7门增长657%，参与学生19617人次，较“十三五”初期的1972人次增长895%。疫情发生至今，学院组织1569人次参加云考试共开展2840科次考试。

“十三五”期间继续教育学院重点围绕自学考试参考教材、考试大纲进行了更新，多次组织专业教师召开了教材和考纲建设工作会议，完成了《连锁经营原理与管理技术》、《商业采购与配送原理》》等4门课程教材和考纲的更新工作，确保本专业培养的学生能够适应市场发展需要。

目前，已初步形成高等学历继续教育、高等教育自学考试、非学历培训三大业务类型的高等继续教育体系，开放大学外经贸分校的业务作为此体系的补充。

继续教育学院在上海高校继续教育行业持续发挥引领示范作用，2017年，学院获得“上海市2017年优秀成人继续教育院校（培训机构）”的荣誉称号。2018年，学院当选为“市成协院校专委会主任单位”。2019年，学院被授予“上海市成人教育协会2018-2019年度优秀会员单位”。

撰稿：周德江

摄影：高等技术学院、继续教育学院联合党总支

审核：陈敏

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