7月11日下午，我校人才培养方案优化辅导会议在奉贤校区综合楼422会议室顺利召开。本次会议邀请东华大学原教务处处长姚卫新教授作了“基于OBE理念的人才培养方案优化”主题讲座。教务处、教学质量监控与评估中心、各二级学院教学副院长、各专业的专业负责人和系主任等近60人参加了会议。教务处副处长栾东庆主持会议并致辞。

图为会议现场

姚卫新教授首先强调了人才培养方案优化的重要性，强调了事前调研对各专业人才培养方案优化的重要启示意义，强调人才培养方案优化需要学校、学院尤其各专业持续付出系统、严肃、认真的努力。

姚卫新教授的讲座内容主要包括以下三大方面：一、OBE教育教学理念的理论逻辑。在学生毕业前，OBE理念揭示了师资队伍、办学条件、课程体系、毕业要求之间的支撑关系及其支撑路径；在学生毕业后，OBE理念揭示了培养目标与学生发展之间的支撑关系及其支撑路径。二、OBE教育教学理念的实务逻辑。该逻辑揭示了OBE的反向设计思路，即本科人才的利益相关者决定高校的人才培养目标，培养目标决定毕业要求，毕业要求决定课程体系，而贯彻课程体系的教学内容、教学方式和教学资源决定学生的培养质量。根据这一系列决定关系，本科人才培养方案的制定工作应该“反其道”而行，“正向施工”，即课程体系必须支撑毕业要求，毕业要求必须支撑培养目标，培养目标必须满足利益相关者的利益诉求。三、结合亲自评审各高校的正反面案例，详细讲解OBE理念下人才培养方案优化的注意事项、常见问题和解决方法。

随后，教务处讲解了本轮人才培养方案优化的整体工作思路和主要优化内容。与会人员就本轮人才培养方案优化的模版格式、优化内容等进行了细致沟通和探讨。教学质量监控与评估中心池丽华副主任要求各学院、各专业从迎接教育教学评估角度，充分认识到本轮人才培养方案优化的重要性和紧迫性。

最后，栾东庆副处长就本轮人才培养方案优化进行工作提示：一是从人才培养模式改革和质量提升角度，把经济社会发展的新变化、新要求融入本轮人才培养方案优化工作之中。二是强调本轮人才培养方案优化是一个开始，后续要不断更新，不断完善。三是各学院、各专业与教务处形成合力，按照时间节点，按部就班完成本轮优化工作。

撰稿：张期陈

摄影：韩晓鸣

审核：栾东庆

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