为进一步加强我校大学生心理健康教育课程建设，丰富教学形式，提升教学效果，5月8日下午，党委学生工作部（处）大学生心理健康教育与咨询中心组织开展的春季学期第二期“悦心”工作沙龙在奉浦校区415会议室举行。本期沙龙邀请了复旦大学心理系教授、博士生导师、“对分课堂”创始人张学新为我校大学生心理健康教育教研室成员、专兼职心理咨询师、心理辅导员等带来《对分课堂在大学生心理健康教育中的应用》专题培训，活动由党委学生工作部（处）部（处）长、大学生心理健康教育与咨询中心主任郁敏主持。

张学新从“如何教学生学会呢？”问题展开，从培养学生乐学善学、勤学反思、实践创新等核心素养入手，分享了以讨论为核心的对分课堂新型教学模式。他提出，通过实现精讲—独学—讨论—对话四个课堂步骤，以讲授框架和重难点为开头，以分组讨论和教师答疑为结果，将内化个性化学习的过程贯穿始终，从而增强教师的教学热情，提高学生的学习动力。同时，他还介绍了对分课堂权责对分的核心理念，通过大量教学实践案例呈现了民主对话、自由开放、和谐舒畅、生机勃勃的课堂氛围，对教学评估、学术评价、考试模式等方面提供了新的思路和启发。

在交流环节，老师们积极参与讨论和提问，张学新认真回应老师们的困惑与关切，并现场点评了几位老师分享的教案设计，提出许多中肯可行的建议。期间，上海交通职业技术学院专职心理教师、对分四元读书会联合发起人温婷婷结合自己9年对分课堂的实践教学分享了自己的收获与经验。

撰稿：潘佳丽

摄影：艾孜买提·肖克拉提

审核：郁敏

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