疫情的到来给教学增添了新的难度，为保证教学质量和效果，老师们积极钻研，夜以继日地备课、授课；学生们积极配合学校教学安排，与教师们相遇“云端”。如此别样的课堂，传递出不一样的抗疫精神。

工商管理学院教师亢秀秋本学期主要负责教授《数据营销》和《玩转数据》两门课。从个人授课体验来讲，她比较喜欢在线授课方式。下面就跟随文字一同走进亢秀秋老师的在线课堂、感受别样的教学氛围。

针对线上课程中交流互动和提升学生积极性的问题，亢秀秋有三大秘诀。第一，在授课中，积极收集反馈信息。例如常问“听懂的同学请扣1”，这种方式有助于同学们紧跟课程节奏。对于同学们听不太懂的部分，她会重讲一次，加深理解。第二，在课程正式开始前，她会提供案例，引导同学们联想自己熟悉的场景，激发思考。第三，在实操课程中，她会选取经典例题，给予同学们一定的时间来自己操作，在微信群分享成果，以了解同学们的学习情况。这样的教学方法利用了互联网优越性，抓住适当的时机与同学们互动，大大提升了学生在课堂中的参与度，尤其对于一些平时比较腼腆的同学，在线上课会比线下上课更加活跃，老师也能够及时的收到同学们的互动反馈。

（图1：亢秀秋进行线上教学）

“在线授课不能完全照搬线下的模式，而应该发挥线上的优势，转变提问方式，灵活利用线上工具，尽可能让更多的同学参与到互动中。”2020年第一次在线授课时，亢秀秋尝试了录播和在线直播两种方式。她认为，相比来说，录播课程比较稳定，方便重复学习难点知识，且不会受到突然掉线等网络问题的干扰，但与同学们之间的互动比较少，无法第一时间掌握到同学们的学习状态；而直播课程虽然存在网络不稳定性的问题，但对于课堂的把控会更好，也与同学们有了更多的交流。所以，这学期主要采用了在线直播的方式，对于实操部分，也额外增加了录播，直播与录播相结合的方式会更有助于大家的学习。

亢秀秋还是管院多个双创项目的指导老师。双创项目需要团队成员面对面讨论、交流，甚至是头脑风暴。亢秀秋表示，目前主要通过微信与同学们进行沟通，以文字、语音和视频等方式来逐步推进项目，通过文档批注的方式完善项目申报书等。她还建立了微信群，及时发布信息。虽然不能面对面，但由于线上沟通的方便性，反而联系更加频繁了。亢老师和同学们一起创新在“云端”，创造未来。

封控管理给了她更多的时间来集中精力备课、指导学生、批改论文、做研究等，生活也因此忙碌了起来。“封控管理使我有更多的时间与家人在一起，这一点弥足珍贵”她如是说道。同时她也建议同学们要保持积极乐观的心态，挖掘身边的正能量，无论时局如何艰难，都认真负责地做好自己的本职工作，和大家一起等待着胜利号角吹响的那一刻。春日的宁静终将迎来夏日的蝉鸣！

撰稿：祝静怡

摄影：亢秀秋

审核：焦玥

责编：唐昕辉