为营造“共同学习、共同进步、共同发展”的集体学风氛围，发挥班集体在学生自我管理、自我教育、自我服务中的作用，促进良好的班风、院风的形成，商务外语学院在2019级、2020级学生群体中一直持续推进着早起晨读机制。

 晨起诵读，坚持不懈怠

学院建立了整齐有序、组织精细、常态开展、机制完善的晨读体系，学工条线教师、学生会、班级学委等三级督导不定期抽查，其中，严谨合理的请假制度及奖励制度发挥了积极作用，晨读规划涵盖经典文学、专业考级等，形式丰富多样，内容丰富饱满，低年级学生全员参与，出勤率达到100%。2019级早读自入学延续至今，学生的学习态度和课堂热情得到了专业课教师的一致好评。晨读作为日常课程学习的有力支撑、已成为学生学习外语的良好习惯，进一步夯实了学生语言技能，强化了学生学习热情，提高了学生知识水平，磨砺了学生学习毅力。

疫情考验，停课不停读

新冠疫情期间，学生个体分散分布，集体学习方式有待创新。为了巩固晨读成果，营造共学氛围，学院针对不同专业开展了形式多样、重点突出、新颖有效的线上晨读活动。线上活动以“树立学习新风尚，争创学风示范班”为主题，各专业分别制定晨读方案，以软件打卡、外语配音、单词记诵、课文朗读等方式按时进入线上平台，互相加油打气、勉励奋进。本次线上晨读活动是学院响应教育部“停课不停学”号召的有力举措，鼓励学生以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，使全体同学感受集体的力量、学校的温暖，进一步激起了学生的集体价值观和努力奋斗观。

主题班会，学习为己任

学风是一所大学的灵魂，是学校生存发展的现实支柱。为了建设勤奋、创新、求实、严谨的优良学风，商务外语学院定期开展学风建设主题班会，分析班级、年级、专业学习情况，明确学习目的，树立良好个人、集体学风典型，推广有益经验；结合专业就业前景，探讨职业发展路径，引导低年级学生懂得为谁学、学什么、如何学，认识到就业对于个人发展、社会进步的重要作用。

完善机制，激励好学风

为进一步加强和完善学风建设，全面提高人才培养质量，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，学院制定了全方位、宽覆盖、可持续、有效力的学风建设激励办法。该办法本着树立中外兼通、学识丰厚的学习目标导向，对于集体荣誉、外语技能、考研升学、科技创新、学术研究等方面的学风先进个人、集体进行相应的物质精神奖励，极大振奋了全体同学的学习热情，有力推动了各专业学生核心素养的提升。

一直以来，学院将学风建设摆在更加突出的问题，坚持专业底色、习惯养成、价值引领，以学风建设培养学生求知、求真、求实的宝贵品格，致力于将学生塑造成为培养具有具备外语应用能力、商务实践能力、跨文化交际能力、思辨能力与自主学习能力的复合型、高素质商务外语人才。

撰稿:杨悦

图片来源：2019级班级学习委员

审核：余绘平

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