2020年暑假，历时32天，39名专职辅导员和相关职能部门工作人员，136户学生家庭参与……疫情防控期间，我校“百名辅导员千家行”活动，创新工作形式和方法，通过实地走访和“云家访”的形式，跨越时间和空间的阻隔，走近学生、走进家庭，搭建起学校-教师-学生-家长之间的“连心桥”。

为深入贯彻落实我校“三全育人”综合改革实施方案，进一步深化我校“三全三圈十育人”工作体系，牢固树立以“学生发展为中心”的理念，我校“百名辅导员千家行”活动，不断完善机制体制，结合当前疫情防控形势，采取线上线下相结合的走访形式，充分发挥家庭教育在的大学生思想政治教育过程中的积极作用，形成疫情防控期间家庭教育合力，不断提升我校思政工作的实效性。

活动自6月份启动以来，得到了各二级学院积极响应，同时，邀请马克思主义学院、信息化办公室等部门教师，与专职辅导员通过线上线下结合的形式一同走进学生家庭。线下家访由19名教师组成5支走访队伍，踏入上海16区的72户家庭，几乎全部覆盖我校上海生源的家庭经济困难和部分学业困难、心理困难学生（不包含2020届毕业生）。线上家访采取微信视频、“腾讯会议”、“zoom”等平台开展，由29名教师对52个仍未脱贫摘帽贫困县的全部家庭经济困难学生、学业困难、心理困难学生进行一对一的家访，共计深入学生家庭64户。

“疫情期间，学生没有在校上课，不知道孩子在家的学习生活情况如何呢，学校非常关心你们的情况”这几乎是每一名家访教师的心声和开场白。“今年的疫情打乱了2020届毕业生的就业步伐，我们低年级的学生一定要提前着手，早做规划。”这也几乎是所有走访老师对学生殷殷期盼。“以前小学家访，没想到大学也家访，商学院的工作做的真细致，非常关心我们的家庭，非常关心我们孩子的成长，提前给我们提供就业指导服务，特别感动！”文法学院的一名家长这样说。此次家访，学校不仅给同学们送去或寄去了慰问金、防疫物品、外地学生返校交通卡，还为每一位学生和家长送去或者寄去了特别定制的书信，开展了疫情期间学生学习情况的调研以及谈话，对所有学生特别是大三学生提前开展就业工作指导和服务。在家访的过程中，家访小组的老师们坚持问题导向，以“访前备课、访中体察、访后落实”为工作原则，走进问题学生的生活成长场域，以问卷调查和谈心沟通等方式，与家长开展深入的交流，全方位了解和全面分析问题产生的原因，在融洽与理解的氛围中与家长就学生的成长进步、家校共育建设谈看法、提意见、找对策。从学生抗拒家访，认为老师们是来“告状”的，到“老师们打消了爸妈对我的顾虑，让我面对父母时少了很多压力，”商务信息学院的一名学生这样说，“下学期的学习有了新的规划，对未来就业也很憧憬，相信自己一定能完成好四年的学习”。

正如一名辅导员所说，“要帮助学生就一定要真正了解学生的成长环境和家庭环境，有调查才能有依据，对学生的帮扶才能有的放矢。这次家访让我认识到，辅导员的工作不仅仅是事务性方面的，更要在学生思想工作方面做加法。真正关爱学生，就要走出办公室，走近宿舍；走出学校，走近家庭，走近家长才能学生感受到关怀和温暖才是有成效。”自2016年以来，“百名辅导员千家行”活动，223人次的走访人员，共走访学生家庭 797户，覆盖上海、新疆、西藏、四川、湖南等个18个省份，积累了大量的一手材料和可靠依据，同时也带动更多家长参与到学校教育管理中，更新了家长的教育观念，搭建了学校与家庭良好沟通的桥梁。据悉，这一活动将进一步聚焦问题，发挥辅导员的主导作用，形成协同育人平台，不断创新形式，完善体制机制和制度建设，对标高标准，凝练品牌，不断丰富我校大学生思想政治教育工作载体和途径，形成了良好的社会影响力。

撰稿：张娓娓

摄影：“百名辅导员千家行”团队

审核：朱 燕
  责编：唐昕辉