2011年，我校在2011级新生中全面推行学长制，选拔思想好、专业好、素质好的高年级学生做学长，为新生在大学环境适应、专业学习指导等方面提供朋辈关怀与指导。各二级学院采取了不同形式的关怀与指导方式，其中，旅游与食品学院针对学院实际，在建立完善学长制实施制度，加强学长培训与管理的同时，从“长幼互动、科创共进、对口联系”三个层次丰富学长制内涵，充分发挥学长育人功效。

　　长幼互动

　　学院选拔品学兼优的高年级学生在新生入学准备与报到、军训、课程选择、专业认同、人际关系处理等方面提供适时帮助与指导。通过这个形式，一方面有助于新生更好地熟悉校园环境、转变角色，适应大学生活，另一方面在帮助新生的过程中也为新生树立起学习的榜样，加深新生对如何过好大学生活的理性认知，同时也为高年级学生提供了实践锻炼的机会，在互帮互助中共同进步。

　　科创共进

　　实行“导师——高年级学生——低年级学生”的科创指导模式，通过课题兴趣小组、论文指导小组、竞赛互助组等多种形式，在激发低年级学生科创兴趣，强化低年级学生专业认同，传授高水平赛事经验等方面发挥了良好的联动作用。学生在2010全国商科院校技能大赛市场营销、会展等学生专业组总决赛中获得一等奖，应杭州市人民政府邀请参加“2011中国（杭州）休闲发展国际高峰论坛”；在华东地区大学生(2011)园林景观设计大奖赛上获一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个等为更多学生参与科创树立了榜样；10级学长们每周带领11级学弟学妹参观上海地标建筑群，通过实地考察，加深新生对园林设计、环境设计的认知。此外学院也积极为学生争取更多的科研项目和课题，实现课题参与同专业知识应用的有机促进。

　　对口联系

　　学院适时联系毕业后从事与学院专业相关工作的毕业生（研究生）为在校学生提供专业（考研）指导，并通过电话、QQ、微信等方式建立起了温馨的对口联系，帮助学弟学妹解决就业、考研等方面的实际问题。在2011届毕业生中，该院学生考取上海交通大学硕士研究生的就有9名，通过联系与指导，在2012年硕士研究生考试中该院又有14位学生考取了上海交通大学、南京林业大学、中央民族大学等高校的研究生。另外，邀请校友回校作专业指导、为在校学生提供成长锻炼平台等也成为该院丰富学长内涵，促进学生成长成才的一种重要方式，如部分在日本工作的学长，利用自己的职业资源，积极邀请在校学生参加2012日本杯花艺设计大赛；上海市景观协会校友邀请学弟学妹赴京参加2012艾景奖园林景观规划设计大赛启动仪式等，这样的方式也正在使更多的学生从“借鉴学长成功经验，拓宽自身成长平台”的过程中受益。（新闻中心）