3月30日，我校文法学院院长刘建民一行7人赴复旦大学复旦学院调研，学习借鉴其在通识（基础）教育课程体系的建设和管理的经验。

 　　通识教育理念是复旦大学承担大学使命的战略选择，是复旦大学本科生基础教育的核心组成部分，目前该项举措已经在国内外产生了广泛而卓越的影响。复旦学院于2005年9月成立，是学校全面系统实施通识教育的学术研究和管理机构。

　　复旦学院党委书记李均对通识教育在本科教育中的基础性地位，复旦大学的通识教育如何突破分门别类的学科壁垒，帮助学生形成基本的人文修养、思想视野的主导性原则等做了重点介绍。复旦学院副院长高效江从通识教育核心课程体系中所包含的文史经典与文化传承、文明对话与世界视野等六大模块、网络课堂、助教制度等方面介绍了复旦大学通识教育建设和管理的经验。

　　刘建民教授介绍了我校基础教学的情况和近期我校对商科背景下的通识教育课程构建的思考。

　　双方还就通识教育核心课程的具体内容、通识教育实施中产生的问题和困惑、本科教学培养方案等进行了热烈的交流和讨论。（文法学院供稿）