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通知公告

【通知公告】关于组织参加第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛暨校内选拔赛的通知

  为激发大学生兴趣与潜能,培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神,由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会主办的全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛(以下简称三创赛)全国总决赛将于20157月在成都举行。 

  为做好此次赛事的组织参赛工作,经研究决定,我校将举行校内选拔,并推荐学生参加上海赛区选拔赛,成绩优秀者在分赛区组委会推荐下将参加全国总决赛。 

  现将有关事项通知如下: 

  一、大赛组织 

  主办单位:国家级现代流通实验教学示范中心 

  主管单位:教务处    协办单位:各二级学院 

  二、大赛题目来源 

  1)大赛采取主题赛方式,强调理论与实践相结合,校企合作办大赛。现确定主题有: 

  l三农电子商务      l电子商务物流      l移动电子商务 

  l跨境电子商务      l互联网金融                 l校园电子商务 

  l旅游电子商务      l康养电子商务      l其他类电子商务 

  2)大赛欢迎协办企业围绕大赛的主题出题目,引导和指导学生参加竞赛。 

  3)大赛同时也鼓励大学生围绕大赛主题自选题目参加竞赛。 

  三、大赛参赛资格和指导原则 

  1)凡是在国内的,经教育部批准的有本科的高等学校的在校大学生,队长必须是本科生,经本校教务处等机构证明都有资格参赛。 

  2)学生每人每年只能参加一个题目的竞赛,一个题目最多5个学生参加,其中一位为队长,提倡合理分工,学科交叉,优势结合,可以跨校组队,以队长所在学校为该队报名学校。 

  3)一个在校指导教师最多可以指导三个队竞赛,一个题目最多可以有两名教师和两名企业界导师指导。 

  4)大赛鼓励亲友助赛,一个参赛选手可以提供两名亲友助赛,大赛将采取摇奖的方式邀请部分亲友到现场助赛,进一步吸收社会力量,提高参赛队的参赛水平和获得社会更多的关注及帮助。 

  5)大赛鼓励参赛选手:创新思维、创意设计和创业实施。 

  四、参赛作品形式 

  参赛作品在形式上可以分为三大类别: 

  1)技术开发类作品:主要是指与电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用基础技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果(不限于上述类别)。技术开发类作品应包含作品本身、技术报告及其它相关技术文档。 

  2)研究报告类作品:主要包括电子商务市场调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告(或计划书)、原始调研资料及其它相关分析报告。 

  3)综合类作品:指既有技术实现又有创新、创业计划的作品。此类作品要求有实际的技术产品及基于该产品的创新或创业计划书。 

  五、大赛时间 

  1)报名时间:官网报名时间截止到2015331 

  2)报名资格审核时间:201531-2015331日。 

  3)校级竞赛:201555日前(具体时间另行通知)。 

  4)市级赛、全国赛时间安排由各级比赛组委会另行通知。 

  六、报名流程 

  按照全国组委会要求,所有参赛队伍都必须在大赛官方网站上统一注册,以便规范管理和提供必要的服务。所有参赛队伍必须由本校教务处等审核通过,并报大赛秘书处查验通过后才能确认为有效参赛队。 

  校内竞赛期间,评审专家组将参照大赛官方网站竞赛规则和评分表进行评审。在校内竞赛结束后,由大赛秘书处为每位校内赛参赛个人发放电子参与证书;由大赛竞组委为校内赛获奖团队发放电子荣誉证书。具体如下: 

  1)网上报名:在大赛官方网站(http://www.3chuang.net)统一报名,报名表格请从网站下载。报名时首先填写参赛队及助赛亲友情况,参赛题目可以在报名时间截止前确定。 

  2)资格审核:请各参赛队伍将报名表填写好,下载打印后,携纸质版至实训楼302室吴倩芸老师处(联系电话:021-67105524,邮箱:wuqy@sbs.edu.cn),完成初审、团队信息登记、加盖公章并上报三创赛竞赛组织委员会秘书处。 

  各参赛团队需时刻关注三创赛官网团队审核情况,在团队审核结束前确保自己团队已经通过三创赛组委会审核。 

  3)若有意见或建议可发电子邮件到:eccn@mail.xjtu.edu.cn,并注明三创赛联系。大赛流程及规则请见官网(http://www.3chuang.net)大赛细则栏目。 

    

 国家级现代流通实验教学示范中心

2015年3月

                                                                                                              

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